株式会社ナリカ　理科ドットコム

探究学習におすすめ！教育用レゴとプログラミングで再現

ロケットにかわる宇宙への輸送機関「宇宙エレベーター」をイメージしたロボット（クライマー）をレゴブロックで組み立て、プログラミングによって動かします。

どんなプログラム・構造がよいか試行錯誤することで、問題解決能力を育成しながら、未来技術のしくみをはじめ、摩擦やトルクなど様々な物理的要素を学ぶことができます。

POINT.1 自らの課題に向けて、自然と探究する姿が見られます

宇宙に物資を運ぶ「宇宙エレベーター」という輸送機関をイメージすることで、「物資を運べるようにできるかな」、「どうやって降ろそうか」といった具体的な課題が生まれます。課題に向けて、試作、検証、分析していく探究活動を通して、実社会で役立つ問題解決能力や論理的思考力を育みます。

「プログラミング」はもちろん、「宇宙開発」や「探究」など、切り口を変えることで、様々な学年・教科で導入可能！

＜導入可能例＞
中学　技術科　「プログラミングによる計測・制御、問題解決」
高校　情報I　「プログラミング、モデル化、シミュレーション」
情報　Ⅱ　　　「プログラミング、問題発見・解決の探究」
中学　理科３年「科学技術の発展」
小学校・中学校「総合的な学習の時間」
高校　　　　　「総合的な探究の時間」

POINT.2 「授業」で楽しく探究学習！授業導入ガイド付き

「宇宙エレベーター授業導入ガイド」には、指導案や、ふり返りシート、ワークシートを収録。活動の具体例もあり、授業への導入をサポートします。また、主な活動にはQRコードを掲載。タブレットから読み取ることで、プログラムの組み方や、目的の動きを動画で確認することができます。困ったときに、動画を再度確認できるので、より主体的な環境を作ることができます。